Tento týden jsme se s dětmi věnovali tématu Zdraví, nemoci a hygiena, které jsme pojali hravě, zážitkově a s využitím praktických činností.
Děti si na smyslovém tácu modelovaly bacily z plastelíny a drátků, při „kapičkování“ objevovaly, kde všude se mohou bacily schovávat – na klikách, mobilu, záchodě nebo lednici – a zároveň si procvičovaly počítání a poznávání čísel.
Vyráběly také zuby z papíru, které zdobily podle jejich stavu – zdravé polepily hvězdičkami, zkažené zašpinily barvou, a k tomu kreslily zubní kartáčky a obličeje se smutným i veselým úsměvem. Prostřednictvím pohybových her „Utíkej před bacilem“ nebo „Zuby a kartáček“ si vyzkoušely, jak se bacily šíří a jak je důležité se před nimi chránit.
Seznámily se s pohádkou Bacil Bacilák a kouzelné mýdlo, která je zábavnou formou přivedla k tématu mytí rukou a osobní hygieny.
Na toto téma navázal pokus s vodou a pepřem, kdy si děti názorně ukázaly, jak mýdlo bacily odpuzuje, a také zajímavý pokus s otisky rukou do Petriho misek s agarem – jednu ruku děti obtiskly špinavou, druhou po umytí, a po 24 hodinách mohly samy pozorovat rozdíl.
V rámci environmentální výchovy a projektu Eko-škola jsme si připomněli, že při mytí rukou je důležité vodou neplýtvat, a proto si děti vytvořily vlastní „Vodní hlídku“, která na to v umývárně dohlíží.
Pracovali jsme také s demonstračními obrázky nemocí – chřipka, bolest zubů, rýma nebo nevolnost – a povídali si, jak se projevují a co nám pomáhá, když onemocníme.
Pomocí modelu zubů se děti naučily rozpoznat řezáky, špičáky a stoličky, a také třídily zdravé a nezdravé potraviny podle toho, které zuby chrání a které jim škodí.
Na závěr týdne jsme společně zhodnotili, co nového jsme se naučili, a děti odpovídaly na otázky, které podporovaly jejich myšlení, fantazii a představivost. Děti si zábavnou formou osvojily základní pravidla hygieny, péče o zdraví i šetrného chování k životnímu prostředí.
Děkujeme mamince od Matěje P. za pomoc při realizaci pokusu s otisky rukou, který měl u dětí velký úspěch.
