První týden jsme se věnovali adaptaci nových dětí a poznávání školky. V ranních činnostech jsme třídili a vkládali barevné čtverce i kolečka, hráli si s marbelinem a zkoušeli vkládat písmena, tvary a kuličky do podložky. Také jsme tvořili na smyslovém tácu, kreslili u stolečku a navlékali korálky podle barev. Při pokusech jsme vyhledávali číslice podle barev a na světelném panelu jsme stavěli z přesýpacích tvarů. Spojovali jsme tvary i barvy u domina a sestavovali barevné ptáčky podle předlohy. V koutcích jsme sestavovali kostky podle tvaru, objevovali manipulační domeček, stavěli domeček z velkých legokostek a tvořili vláčkodráhu podle vlastní fantazie. Hráli jsme si na město a vesnici se zvířátky. Ve výtvarné výchově jsme vybarvovali omalovánku pejska a upevńovali správný úchop pastelky. V komunitním kruhu jsme zdravili kamarády, počítali přítomné děti, určovali dny v týdnu i počasí a opakovali své značky. Vítali jsme nové děti, vyprávěli si zážitky z prázdnin a povídali si o pravidlech třídy, která jsme pak společně umístili. Seznamovali jsme se s ročními obdobími, názvy měsíců a daty narození, přičemž jsme své značky dávali k měsíci narození. Pečovali jsme o žížaly a krmili je. Také jsme se vydali na prohlídku školky, šaten jiných tříd i kuchyně, abychom se lépe orientovali v prostoru. Při cvičení jsme házeli kroužkem na cíl, masírovali si tělo masážními míčky a cvičili ve dvojicích. Na zahradě jsme jezdili na koloběžce mezi překážkami, házeli míčem ve dvojicích, stavěli z plastových květů, tvořili v pískovišti a kreslili u stolu. Učili jsme se pravidla chování na zahradě. Při vycházce do okolí jsme pozorovali detaily v zahrádkách a trénovali chůzi ve dvojicích.
