Během týdne jsme na smyslovém tácku pracovali s pinzetou, třídili rybičky podle barev a tvarů, navlékali mušle a pozorovali je pod lupou spolu s hvězdicí a mořským ježkem. Sestavovali jsme lodě z geometrických tvarů, skládali vodní puzzle, hledali rozdíly na obrázcích a štětcem odkrývali živočichy v pískovničce. Ve výtvarné výchově jsme obkreslovali, stříhali a lepili lodičky, malovali medúzy voskovkami, zkoušeli techniku frotáže a společně sestavili míče ve vodě ze šesti částí.Vyrobili jsme si omalovánku a vybarvili ji. V ranním kruhu jsme kromě počítání a určování počasí založili dlouhodobý pokus s vodou, porovnávali délky, procvičovali levopravou orientaci a rozlišovali řeku, potok, moře a rybník. Také jsme vytleskávali slabiky, určovali první hlásky ve slovech a foukali do míčků na hladině. Na terase a zahradě jsme si užili spoustu her s vodou a kinetickým pískem, přenášeli vodu sítky i děravými lžícemi, navlékali kroužky na hůlky a zalévali záhonky. Nakonec jsme si zacvičili na lavičkách a v tunelu, procvičili jazýčky s nanukem a na vycházkách prozkoumali fontánu, biotop a vodní plochy, potůčky a mokřady v Bělském lese, kde jsme skákali přes kaluže
