Celý týdenní jsme se seznamovali s kameny a polodrahokamy, jejich názvy, barvami a tvary kamenů i s výrobky z nich. Třídili jsme kameny podle barev, počítali je a experimentovali s křišťálovými krystaly ve vodě. Zkoumali polodrahokamy různých tvarů, barev a velikostí, třídili je do barevných misek a pozorovali krystaly pod lupou, na světelném panelu nebo za pomoci prosvěcování baterkou. V rámci didaktických her a rozvoje zrakové diferenciace jsme sestavovali kameny podle písmen a nápisů, hledali dvojice stejně barevných tromlovaných kamenů a hráli solitéra člověče nezlob se s polodrahokamovými kuličkami. Jemnou motoriku, trpělivost a koordinaci oko-ruka jsme pak procvičovali při navlékání náramků a kamenů nebo při skládání obrázků pejsků z kamínků. Ve výtvarné výchově jsme pracovali podle vzoru, když jsme skládali a lepili zvířátka z papírových maket kamenů a následně podle vlastní fantazie dokreslovali pozadí. Hledali jsme různé kameny a potom jsme na ně kreslili. Poslední den jsme měli masážní centra a vzájemně jsme se masírovali různými kamínky. A dokonce jsme ochutnali jedlé kamínky.Pobyt venku jsme měli rovněž tematicky propojený, a tak jsme během vycházek do zahrad v blízkém okolí vyhledávali kameny, určovali jejich velikost, tvar a umístění, na hřišti s kamenným podložím jsme si vyzkoušeli chůzi v drobných kamínkách a při výletu do Bělského lesa jsme motivovaně hledali velký kámen. Na zahradě jsme hledali kamínky v písku a pomocí kartáčku jsmeje myli ve vodě.
