Tento týden jsme se s dětmi věnovali tematickému bloku zaměřenému na tradici čarodějnic. Prostřednictvím pestré nabídky aktivit děti rozvíjely poznávací schopnosti, jemnou motoriku, logické myšlení, soustředění i vzájemnou spolupráci.
V rámci řízených činností děti pracovaly s tematickými pomůckami, plnily úkoly zaměřené na zrakové vnímání, předmatematické představy, jazykové dovednosti a předčtenářskou gramotnost. Součástí programu byly také smyslové aktivity a jednoduché pokusy, například výroba slizu či práce s různými materiály a strukturami.
Ve výtvarné oblasti děti vytvořily čarodějnický kotlík, který zdobily technikou obtiskování pomocí ruličky a barevné směsi. Tato aktivita podporovala tvořivost, fantazii, jemnou motoriku a rozvoj estetického cítění.
Součástí týdne byla také audiovizuální chvilka s pohádkou na téma čarodějnic, po jejímž zhlédnutí následoval společný rozhovor. Děti si procvičovaly porozumění slyšenému textu, schopnost reprodukce děje, vyjadřovací dovednosti a orientaci v časové posloupnosti.
V komunitním kruhu jsme se zaměřili na opakování dne v týdnu, měsíce a ročního období. Společně jsme si povídali o tradici pálení čarodějnic, jejím významu a symbolech spojených s tímto obdobím. Děti si zároveň rozšiřovaly slovní zásobu a procvičovaly fonematické vnímání.
Hudební aktivity byly zaměřeny na nácvik tematické básničky a písničky, při nichž děti rozvíjely rytmické cítění, paměť a hudební projev.
Pobyt venku probíhal na školní zahradě i v přírodním prostředí, kde děti plnily pohybové a tematicky zaměřené úkoly, účastnily se skupinových her a měly prostor pro spontánní hru. Tyto aktivity podporovaly rozvoj hrubé motoriky, orientaci v prostoru, pravidla kolektivních her i sociální dovednosti.
Devítky pomáhají ve školce
Pasování předškoláků
Muzikohrátky
Muzikohrátky
